一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：藥劑（專(zhuān)業(yè)代碼：720301）
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生
三、修業(yè)年限
3年
四、職業(yè)面向
表1 職業(yè)面向表
序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書(shū) | 專(zhuān)業(yè)（技能）方向 |
1 | 醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員 | 藥學(xué)士 西藥藥劑員 醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員 醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員 | 藥品營(yíng)銷(xiāo) 藥品物流 臨床調(diào)劑 |
2 | 醫(yī)藥商品倉(cāng)儲(chǔ)管理 | ||
3 | 藥房輔助員 | ||
4 | 藥物檢驗(yàn)工人 |
說(shuō)明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專(zhuān)業(yè)（技能）方向取得1或2個(gè)證書(shū)。
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和必備的醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)藥商品知識(shí)、藥事法規(guī)等知識(shí)，具備藥品調(diào)配、藥品零售、合理用藥指導(dǎo)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事藥房輔助、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)等工作的技術(shù)技能人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：
1.素質(zhì)目標(biāo)
具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家 認(rèn)同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神;尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;具有質(zhì)量意識(shí)、 綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神;具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合 作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處;具有職業(yè)生 涯規(guī)劃意識(shí)。
具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，具 有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能; 具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能 夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。
2.知識(shí)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）掌握支撐本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力;（2）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)加以運(yùn)用;
專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)：掌握人體解剖結(jié)構(gòu)、生理、常見(jiàn)化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、常用定性定量分析方法、典型藥物的藥理作用、藥品調(diào)劑與用藥指導(dǎo)、藥品采購(gòu)驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)方法、常見(jiàn)疾病臨床表現(xiàn)與藥物治療等方面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。
3.能力目標(biāo)
掌握處方審核、調(diào)配、核對(duì)與發(fā)放藥品等技術(shù)技能，具有藥品調(diào)劑、用藥交代能力;
掌握擺藥、核對(duì)、加藥混合、包裝等技術(shù)技能，具有靜脈用藥集中調(diào)配能力;
掌握藥品采購(gòu)、驗(yàn)收、出入庫(kù)、儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)等技術(shù)技能，具有藥品采購(gòu)、庫(kù)存養(yǎng)護(hù)能力;
掌握用藥指導(dǎo)、健康宣教等技術(shù)技能，具有科學(xué)普及安全有效合理用藥知識(shí)的能力;
掌握制劑生產(chǎn)、設(shè)備操作、質(zhì)量檢驗(yàn)等技術(shù)技能，具有藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制能力;
掌握醫(yī)藥信息檢索與收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等技術(shù)技能，具有統(tǒng)計(jì)各類(lèi)信息、預(yù)判市場(chǎng)行情的能力;
具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)能力，能夠借助網(wǎng)絡(luò)或富媒體平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)提供藥學(xué)服務(wù)，基本掌握醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)字化技能;
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合 運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
掌握基本身體運(yùn)動(dòng)知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體 質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;具備一定的心理調(diào)適能力;
掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好;
培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代精神，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，具備與本專(zhuān)業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能。
六、課程設(shè)置及要求
（一）公共基礎(chǔ)課程
按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。
表2 公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 時(shí)數(shù) | |
1 | 思想政治課程 | 中國(guó)特色社會(huì)主義 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。 | 36 |
心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃和教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。 | 36 | ||
哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。 | 36 | ||
職業(yè)道德與法治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。 | 36 | ||
2 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 72 | |
3 | 語(yǔ)文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行基本的寫(xiě)作能力。 | 198 | |
4 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色 | 144 | |
5 | 英語(yǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。 | 144 | |
6 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力。 | 128 | |
7 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 | 108 | |
8 | 藝術(shù)欣賞 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、美術(shù)音樂(lè)素養(yǎng)等在本專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用能力。 | 36 | |
9 | 醫(yī)用化學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)用化學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并與專(zhuān)業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | 90 | |
（二）專(zhuān)業(yè)課程
專(zhuān)業(yè)課程一般包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)技能課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)?？勺灾鞔_定課程名稱(chēng)，包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：
表3 專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表
序號(hào) | 課程名稱(chēng) | 主要教學(xué)內(nèi)容與要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 人體解剖學(xué)基礎(chǔ) | 人體解剖學(xué)的定義和范圍；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、內(nèi)分泌器官、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人體胚胎發(fā)育概要；通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練能識(shí)別主要器官的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置；能識(shí)別主要器官正常和異常的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 | 72 |
2 | 生理學(xué)基礎(chǔ) | 掌握各種生命活動(dòng)發(fā)展變化的規(guī)律，熟練掌握人體生理學(xué)基本知識(shí)、基本理論、基本原理和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床課程奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
3 | 病原微生物與免疫學(xué) | 掌握寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；熟悉寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)常用儀器的構(gòu)造、性能與工作原理；掌握各項(xiàng)寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)的操作技術(shù)；能進(jìn)行質(zhì)量控制和常用儀器的使用；了解常見(jiàn)寄生蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系 | 36 |
4 | 天然藥物學(xué)基礎(chǔ) | 掌握常見(jiàn)藥用植物形態(tài)、組織、功能、分類(lèi)鑒定、細(xì)胞組織培養(yǎng)、資源開(kāi)發(fā)和合理利用，熟悉如何鑒定中藥的原植物種類(lèi)，確保藥材來(lái)源的準(zhǔn)確。研究藥用植物資源，為合理利用和保護(hù)資源奠定基礎(chǔ)。 | 54 |
5 | 疾病概要 | 掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生發(fā)展基本規(guī)律和診斷要點(diǎn)、治療原則；能夠進(jìn)行體格檢查、臨床診斷的基本檢查；了解常見(jiàn)疾病的治療方法和常 | 54 |
6 | 中醫(yī)藥基礎(chǔ) | 本課程主要內(nèi)容包括中醫(yī)食療藥膳的基本理論?；局R(shí)與基本技能，常用食物類(lèi)、藥物類(lèi)原料，食療藥膳配方和常見(jiàn)病證的藥膳食療等。本課程的主要任務(wù)是以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，研究食物特別是食療性藥物，與人類(lèi)健康保健和疾病防治的關(guān)系，以及常用藥膳的制作和常見(jiàn)中醫(yī)病證的防治方法。 | 54 |
7 | 藥事管理與法規(guī) | 藥品管理法及藥品相關(guān)法規(guī),藥品管理的體制及機(jī)構(gòu);藥品質(zhì)量監(jiān)督管理的基本知識(shí);藥品研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、信息管理、價(jià)格管理、處方調(diào)配、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品管理等方面的監(jiān)督管理要點(diǎn)與方法;特殊藥品管理;執(zhí)業(yè)藥師管理及藥師職業(yè)道德與行為準(zhǔn)則 | 72 |
8 | 藥物制劑技術(shù) | 藥物制劑的基本理論;各種劑型的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)、質(zhì)量要求與檢查、制備方法與工藝;輔料性質(zhì)與作用;單元操作及其設(shè)備工作原理、維護(hù)保養(yǎng);包裝與儲(chǔ)存要求;藥物制劑的新技術(shù)與新劑型;生物藥劑學(xué)與藥動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) | 126 |
9 | 藥物學(xué)基礎(chǔ) | 藥效學(xué)和藥動(dòng)學(xué)基本理論、基本概念及臨床意義;傳出神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、激素及作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、抗生素、化學(xué)合成抗微生物藥、抗腫瘤和免疫調(diào)節(jié)劑、抗寄生蟲(chóng)藥、解毒藥、局麻藥和全麻藥、抗過(guò)敏藥各類(lèi)代表藥物體內(nèi)過(guò)程的特點(diǎn)、藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)以及藥物的合理應(yīng)用 | 76 |
10 | 醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù) | 了解醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息采集、醫(yī)藥產(chǎn)品組合與價(jià)格管理、醫(yī)藥分銷(xiāo)渠道、醫(yī)藥市場(chǎng)促銷(xiāo)等知識(shí)，能進(jìn)行醫(yī)藥產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、定價(jià)、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)等醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平 | 50 |
11 | 藥品調(diào)劑技術(shù) | 掌握合理用藥以及西藥房化學(xué)藥物、中成藥和特殊藥品的調(diào)劑操作程序；中藥飲片的辨識(shí)、炮制、中藥合理用藥、中藥煎煮技術(shù)和中藥房中藥飲片的調(diào)劑操作程序；處方管理方法與常見(jiàn)疾病的國(guó)家基本藥物的合理用藥。 | 60 |
12 | 藥店零售服務(wù)技術(shù) | 掌握藥店經(jīng)營(yíng)中的藥品擺放與管理、顧客服務(wù)質(zhì)量管理、慢病用藥指導(dǎo)等知識(shí)與技能以及顧客服務(wù)中常見(jiàn)問(wèn)題和處理方法，培養(yǎng)學(xué)生藥品經(jīng)營(yíng)的職業(yè)能力。 | 50 |
13 | 藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)技術(shù) | 熟悉從事醫(yī)藥商品工作的技能，包括藥品的倉(cāng)儲(chǔ)管理，藥品的入庫(kù)與發(fā)放，藥品的保管養(yǎng)護(hù)，不同劑型的藥品保管養(yǎng)護(hù)等技能；掌握藥庫(kù)藥品保管的方法，具備從事藥庫(kù)管理、藥品保管養(yǎng)護(hù)工作的能力。 | 40 |
14 | 藥物分析技術(shù) | 藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組成及查閱;藥品質(zhì)量檢查意義及發(fā)展趨勢(shì);實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)記錄與管理;藥物的鑒別、檢查、含量測(cè)定方法原理及應(yīng)用;紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)、紅外分光光度計(jì)、熒光分光光度計(jì)、薄層色譜法、高效液相色譜儀、氣相色譜儀操作及維護(hù)保養(yǎng);芳酸及其酯類(lèi)、胺類(lèi)、磺胺類(lèi)、雜環(huán)類(lèi)、生物堿類(lèi)、抗生素類(lèi)、維生素類(lèi)、甾體激素類(lèi)、巴比妥類(lèi)藥物結(jié)構(gòu)性質(zhì)、對(duì)應(yīng)分析方法及其典型藥物分析;中藥制劑分析及新技術(shù)應(yīng)用;體內(nèi)藥物分析 | 90 |
15 | 藥物化學(xué)基礎(chǔ) | 各類(lèi)藥物的發(fā)展史和最新進(jìn)展;典型藥物的化學(xué)名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、合成方法、構(gòu)效關(guān)系、體內(nèi)代謝及用途;藥物在貯存過(guò)程中可能發(fā)生的化學(xué)變化及其化學(xué)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性之間的關(guān)系;藥物化學(xué)修飾的目的和方法;新藥開(kāi)發(fā)的途徑和方法;近年來(lái)上市的典型新藥的名稱(chēng)、化學(xué)名稱(chēng)、化學(xué)結(jié)構(gòu)和用途 | 54 |
16 | 藥用植物學(xué) 基礎(chǔ) | 通過(guò)對(duì)藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用其基本知識(shí)和基本技能閘明藥用植物的形態(tài)特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和分類(lèi)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握本課程范圍內(nèi)的常見(jiàn)藥用植物科的識(shí)別要點(diǎn)。 | 36 |
17 | 生物化學(xué)基礎(chǔ) | 掌握人體細(xì)胞內(nèi)各組分，如蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸等生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)會(huì)利用化學(xué)合成中的方法來(lái)解答生物化學(xué)所發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題 | 36 |
（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行藥物制劑、藥品調(diào)劑、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥店零售與服務(wù)等實(shí)訓(xùn)。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥流通企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
表4 課程分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表
課程分類(lèi)
項(xiàng)目 | 公共基礎(chǔ)課 | 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 | 專(zhuān)業(yè)核心課 | 專(zhuān)業(yè)方向課 | 公共選修課 | 專(zhuān)業(yè)選修課 | 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課 | 合計(jì) | 實(shí)踐總學(xué)時(shí)占比（%） | ||
門(mén)數(shù) （含環(huán)節(jié)） | 14 | 6 | 4 | 3 | 3 | 4 | 34 | 1662/3204（51.87%） | |||
學(xué)時(shí)數(shù) | 理論 | 896 | 204 | 214 | 74 | 126 | 150 | 0 | 1542 | ||
實(shí)踐 | 232 | 98 | 120 | 76 | 0 | 66 | 1080 | 1662 | |||
小計(jì) | 1128 | 302 | 334 | 150 | 126 | 216 | 1080 | 3204 | |||
總學(xué)時(shí)（第一、二、三學(xué)年） | @2124 | 1080 | 3204 | ||||||||
公共課（公共基礎(chǔ)課+公共選修課）占比 | （1002+126）/3204 (35.21%) | 選修課（公共選修課+專(zhuān)業(yè)選修課）占比 | (126+216)/3204 （10.67%） | ||||||||
八、實(shí)施保障
（一）師資隊(duì)伍
1.專(zhuān)任教師
學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于20:1，雙師素質(zhì)數(shù)占專(zhuān)業(yè)教師比例不低于75％，專(zhuān)任教師隊(duì)伍中職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，年齡梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，形成老、中、青傳幫帶格局。
具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力。具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，每年均安排臨床實(shí)踐不少于 1 個(gè)月。
2.專(zhuān)業(yè)帶頭人
專(zhuān)業(yè)帶頭人具有副高職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。
3.兼職教師
兼職教師主要從本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)、能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
（二）教學(xué)設(shè)施
主要包括能夠滿(mǎn)足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
1.專(zhuān)業(yè)教室基本要求
具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù) 措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯， 保持逃生通道暢通無(wú)阻。
2.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室配備如下：
表5 實(shí)訓(xùn)室配備表
序號(hào) | 實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) | 設(shè)施設(shè)備名稱(chēng) | 規(guī)格數(shù)量 | 可同時(shí)容納學(xué)生（人） |
1 | 藥用化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室 | 實(shí)驗(yàn)操作臺(tái) | 若干 | 40 |
托盤(pán)天平 | 20臺(tái) | 40 | ||
加熱設(shè)備 | 20套 | 40 | ||
水循環(huán)真空泵 | 20套 | 40 | ||
攪拌器 | 20套 | 40 | ||
恒溫干燥箱 | 1個(gè) | 40 | ||
通風(fēng)櫥 | 3臺(tái) | 40 | ||
PHS-3C精密pH計(jì) | 10臺(tái) | 40 | ||
熔點(diǎn)儀 | 2臺(tái) | 40 | ||
恒溫水浴鍋 | 10臺(tái) | 40 | ||
電子天平 | 10臺(tái) | 40 | ||
鐵架臺(tái)、滴定臺(tái) | 若干 | 40 | ||
玻璃儀器 | 若干 | 40 | ||
清潔水槽 | 若干 | 40 | ||
2 | 藥理實(shí)訓(xùn)室 | 實(shí)驗(yàn)操作臺(tái) | 若干 | 40 |
兔夾 | 10個(gè) | 40 | ||
嬰兒稱(chēng) | 1臺(tái) | 40 | ||
兔籠 | 若干 | 40 | ||
鼠籠 | 若干 | 40 | ||
玻璃儀器 | 若干 | 40 | ||
清潔水槽 | 若干 | 40 | ||
3 | 制劑分析實(shí)訓(xùn)室 | 實(shí)驗(yàn)操作臺(tái) | 若干 | 40 |
試劑柜 | 5個(gè) | 40 | ||
永停滴定儀、電位滴定儀 | 5套 | 40 | ||
紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì) | 5套 | 40 | ||
溶出儀 | 1臺(tái) | 40 | ||
分析天平 | 5臺(tái) | 40 | ||
旋光儀 | 2臺(tái) | 40 | ||
崩解儀 | 2臺(tái) | 40 | ||
玻璃儀器 | 若干 | 40 | ||
清潔水槽 | 若干 | 40 |
3.校外實(shí)訓(xùn)基地
符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且 符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單 位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。
根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)等與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共 同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí) 習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和職業(yè)技 能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。
4.信息化教學(xué)
具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。
（三）教學(xué)資源
教學(xué)資源主要包括能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書(shū)文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。
1.教材選用基本要求
按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進(jìn)人課堂。學(xué)校應(yīng)建立專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)專(zhuān)家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。
2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求
圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢(xún)、借閱。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括:醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)政策法規(guī)、管理規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程、工藝流程等,藥學(xué)專(zhuān)業(yè)用藥指導(dǎo)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)圖書(shū)和實(shí)務(wù)案例類(lèi)圖書(shū),5種以上藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。
3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求
建設(shè)、配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù),應(yīng)種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新,能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
（四）教學(xué)方法
1.在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，核心課程建議 采用“信息化”教學(xué)手段，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法，通過(guò)典型案例，由教師提出 要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中 增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)技能與素質(zhì)的同步提高。實(shí)施“教、學(xué)、 做”一體化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，有效培養(yǎng)學(xué)生的職 業(yè)能力。
2.在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密 結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)踐實(shí)操過(guò)程中，提 高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。
3.在教學(xué)過(guò)程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解不同商品的質(zhì)量控制。
4.在教學(xué)過(guò)程中，要重視本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢(shì),貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的 創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。
5.教學(xué)過(guò)程中(項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中)充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，校企合作，工 學(xué)結(jié)合，課堂與車(chē)間結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德.
（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
1.課程考試維度
以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)課程的知識(shí)、能力 和素質(zhì)三維綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)每位學(xué)生在課程結(jié)束前均要進(jìn)行課程綜合評(píng)價(jià)。根 據(jù)專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn)，科學(xué)合理確定知識(shí)、能力和素質(zhì)在課程綜合評(píng)價(jià)中所占權(quán)重， 但要注重突出能力本位。
2.課程考試模式
探索建立由多種基本考試方法構(gòu)成、進(jìn)行多次測(cè)試、綜合評(píng)價(jià)的考試模式。 知識(shí)評(píng)價(jià)采用平時(shí)考核和期末考核并重的方式，平時(shí)考核以出勤、課堂問(wèn)答為主,期末考核以閉卷考試為主，考試內(nèi)容以客觀題為主;能力評(píng)價(jià)采用平時(shí)實(shí)操考核 和期末綜合操作相結(jié)合的方式;素質(zhì)評(píng)價(jià)采用平時(shí)表現(xiàn)考核和期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié) 合的方式，可以通過(guò)觀察、面談評(píng)價(jià)學(xué)生，主要采用多次過(guò)程考核方式。
3.畢業(yè)生評(píng)價(jià)模式
以專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)畢業(yè)生綜合知識(shí)、能力和素質(zhì)三維綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)每位畢業(yè)生在畢業(yè)前或?qū)嵙?xí)前均要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)。綜合知識(shí)評(píng)價(jià)，主要考核其從事職業(yè)崗位工作所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)、社會(huì)知識(shí);綜合能力評(píng)價(jià)，主要考核其方法能力、專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì)能力;綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)，主要考核其基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等。綜合評(píng)價(jià)原則 上由專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員集體進(jìn)行評(píng)價(jià)，可結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、課程綜合成績(jī)、現(xiàn)場(chǎng)技 能操作、完成指定綜合項(xiàng)目等形式進(jìn)行。
（六）質(zhì)量管理
1.學(xué)校建立有專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。
2.學(xué)校具有完善教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)行日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)。
3.學(xué)校建有畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。
4.專(zhuān)業(yè)教研組織充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
九、畢業(yè)要求
1.學(xué)生三年修業(yè)期滿(mǎn)后申請(qǐng)畢業(yè)須達(dá)到如下要求：修完專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中所有規(guī)定課程，且成績(jī)合格，畢業(yè)當(dāng)年不能達(dá)標(biāo)的課程，有且只有一次重新考核機(jī)會(huì)，仍不達(dá)標(biāo)的學(xué)生按肄業(yè)處理。
2.完成畢業(yè)實(shí)習(xí)且考核合格。
3.完成畢業(yè)考核且成績(jī)合格。
十、附錄
附：中職藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程表
中職藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程表
